Министерство хочет поменять систему обучения детей с особыми потребностями ({{commentsTotal}})

Предоставить самоуправлениям возможность самостоятельно решать, в каких классах и школах смогут учиться дети с особыми образовательными потребностями - такой план министр образования Майлис Репс представит депутатам парламента в грядущий четверг. Нужно ли менять нынешнюю систему и если да, то почему - ответы на эти вопросы искала программа "Актуальная камера+".

У Паши светлая улыбка и лучистые глаза. В самом обычном первом классе, самой обычной столичной школы его так и называют - наше солнышко, начинает свой рассказ автор сюжета Евгения Волохонская.

"Паша - такое солнышко в нашем классе. Он очень дружелюбный, очень отзывчивый мальчик. У него много друзей в классе. Детки стараются ему помогать и в библиотеку водят и в столовую. Из кабинета в кабинет. Помогают донести ему портфель", - говорит учитель Паши из Русской гимназии Хааберсти Людмила Семенюк.

"Я не знала, как мы придем в школу. Учитывая то, что ребенок пошел в 6 лет и два месяца. Я думала, что возможно он пойдет с тростью. Было большое количество страхов, потому что школа большая, много детей, они бегают. А Паша неустойчив. Но в итоге падаем, поднимаемся, и идем дальше", - рассказывает Анна, мама Паши.

В местной образовательной терминологии такие дети, как Паша, входят в категорию HEV1 - заимствование из эстонского.

HEV1 -дети с ограниченными возможностями, но без нарушений интеллекта -как в Пашином случае - или с легкой умственной недостаточностью. HEV2 -соответственно, дети с тяжелыми нарушениями интеллектуальной сферы или комплексными недостатками здоровья.

"Паша - удачный пример воплощения государственной общеобразовательной стратегии, которая предполагает, что ребенок с особыми потребностями без нарушений мозговой деятельности учится в обычном классе общеобразовательной школы по месту жительства", - говорит Евгения Волохонская.

Но как бы не были прекрасны разговоры о совместном обучении, действительность сегодня такова, что в общем классе смогут учиться далеко не все дети, добавляет журналист.

В подгруппе HEV1, например, нередко оказываются дети с расстройствами аутистического спектра, с нарушениями концентрации внимания и повышенной чувствительностью к звукам, свету и другим внешним раздражителям. Без надлежащей поддержки большой класс для таких ребят - нонсенс.

"Учебное заведение, образовательное заведение должно быть готово к тому, что с такими детьми нужно работать. Что таким детям нужно оказывать персональную помощь, когда это нужно. Что не нужно ждать, что вот этот ребенок, который сидит в классе, он будет выполнять все то, что выполняют другие ,только потому, что учителю так хочется", - предупреждает руководитель Таллиннского учебно-консультативного центра, спецпедагог Милена Погодаева.

Сегодня предполагается, что школы могу открывать для таких ребят малые классы. И по закону они даже должны это делать, но все упирается в нехватку помещений, знаний, опыта, кадров и конечно же денег.

Министр образования Майлис Репс намерена существенно изменить действующую систему. А именно - предоставить самоуправлениям и школам больше возможностей самостоятельно решать, как, где и когда будет учиться конкретный ребенок.

"Мы хотим дать больше гибкости школам и самоуправлениям. Самоуправлениям потому, что вдруг у них возникнет потребность организовать малый класс на базе нескольких школ или создать какой-то центр, который дети смогут посещать вместе. Мы не хотим регулировать, каким именно образом это должно быть организовано, но мы хотим дать достаточно средств и чтобы эти средства не зависели от размера класса, а были бы поголовными. То есть, есть у тебя один ученик с особыми потребностями - мы это финансируем. Есть у тебя четверо таких - мы не требуем, чтобы их было 11. Мы все равно платим", - рассказывает Майлис Репс (Центристская партия).

Уже в ближайшие дни министр представит свои предложения парламентской комиссии по образованию и культуре. Новая концепция школьного образования для особых детей должна быть разработана к концу апреля. И, похоже, предстоят непростые дебаты.

"Все дети, попадающие в категорию HEV1 - они очень разные. и даже на этом уровне решить, в какой класс, в какую школу, с какой программой был бы готов пойти этот ребенок - для этого нужны дополнительные детали. И вот этот индивидуальный подход был бы максимально хорош в такой ситуации. Другое дело, что надо отдавать себе отчет в том, что индивидуальный подход - это всегда очень дорого", - комментирует член комиссии Рийгикогу по образованию и культуре Виктория Ладынская из IRL.

"Совместная работа школ и обмен опытом - это всегда похвально. А в остальном, я думаю, надо рассматривать каждый случай отдельно. Главное, чтобы неизменным осталось само направление: то есть все те, кто хоть мало мальски способен учиться в обычном классе в него и идут. Это пойдет всем нам на пользу, мы ведь тоже чему-то учимся у людей, которые от нас отличаются. И мы поддерживаем такое решение, что у нас все-таки одна школа для всех", - считает председатель комиссии Рийгикогу по образованию и культуре Йоко Алендер (Партия реформ).

А что же думают родители, всегда ли совместное обучение - благо? Или все же систему нужно менять?

"Понимаете, нельзя интегрировать насильно. Вот пришли и сказали - дружок, а вот теперь мы тебя будем интегрировать - готов ты к этому, не готов. У нас есть программа и мы тебя решили интегрировать. Так не бывает", - говорит Анна, мама школьника Паши.

Редактор: Сергей Михайлов



ЭСТОНИЯ
Кадр из видео.Кадр из видео.
Вопрос миллиметров: станция телетрансляций ERR едва прошла в ворота Кадриорга

Крупногабаритная станция телевизионных трансляций ERR c большими усилиями смогла въехать в ворота Кадриоргского парка для того, чтобы вечером транслировать праздничный прием президента Керсти Кальюлайд в честь годовщины восстановления независимости Эстонии.

Мнение / Интервью
Юри Мыйз.Юри Мыйз.
Юри Мыйз: уличное движение в Таллинне улучшат только государственные автомагистрали

По мнению основателя избирательного союза "Деловой Таллинн", бизнесмена Юри Мыйза, для борьбы с уличными пробками в Таллинне необходимо передать основные автомагистрали в ведение государства.

ERR kasutab oma veebilehtedel http küpsiseid. Kasutame küpsiseid, et meelde jätta kasutajate eelistused meie sisu lehitsemisel ning kohandada ERRi veebilehti kasutaja huvidele vastavaks. Kolmandad osapooled, nagu sotsiaalmeedia veebilehed, võivad samuti lisada küpsiseid kasutaja brauserisse, kui meie lehtedele on manustatud sisu otse sotsiaalmeediast. Kui jätkate ilma oma lehitsemise seadeid muutmata, tähendab see, et nõustute kõikide ERRi internetilehekülgede küpsiste seadetega.