Лаури Леэзи: дистанционное обучение обернется пробелами в знаниях детей
Два года дистанционного обучения с низким КПД оставят пробелы в знаниях детей, и им в будущем придется с этим как-то справляться, считает педагог Таллиннского французского лицея Лаури Леэзи.
"По моей оценке, во время первой волны коронавируса коэффициент полезного действия при дистанционном обучении составил около 20%, а сейчас он не более 8-9%", - сказал Леэзи в опубликованном в четверг интервью еженедельнику Maaleht.
Бывший директор Французского лицея отметил, что многое зависит и от самих учеников: талантливые и любознательные дети справляются независимо от того, в какой школе они учатся.
"Однако проблема в тех учениках, которые учатся на четверки, тройки и даже на двойки. При контактном обучении они смогли бы поднять свои знания на одну ступень. Как раз вытягивание двоечников на положительные оценки - большое искусство, и этого практически невозможно добиться при дистанционном обучении", - подчеркнул Леэзи.
Редактор: Евгения Зыбина
Источник: Maaleht
