В феврале завершились экзаменационные сессии в университетах, которые проходили по большей части в дистанционном формате. В Тартуском университете отметили возросшее число студентов, получивших наивысшую оценку за экзамены. При этом на "отлично" справлялись студенты, чьи результаты ранее были ниже среднего.

"Очень хочется посмотреть, ухудшатся ли результаты после того, как мы вернемся к привычному формату проведения экзаменов, или останутся такими же высокими. Хочется понять, был ли это эффект веб-экзаменов. У преподавателей есть подозрения, что оценки улучшились в результате жульничества. Но доказать это сложно", - отметила проректор по учебной работе ТУ Ауне Валк. 

В Эстонском университете естественных наук отметили незначительный спад результатов среди студентов дневного обучения и небольшое улучшение оценок среди обучающихся в сессионной форме.  Сами студенты говорят, что дистанционный формат сессии дается многим сложнее обычного.

"Некоторые преподаватели ставят такие ограничения по времени, при которых у студентов просто нет возможности подсмотреть какие-то учебные материалы. Так или иначе приходится опираться лишь на свои знания. Кроме того дают и дополнительные задания", - отметила студентка Кайза Лаар.

По словам Валк, в Тартуском университете, как и везде, подход к экзаменам у преподавателей разный: кто-то, учитывая новые обстоятельства, делал его проще, а другие напротив ужесточали требования. Но для некоторых студентов это не стало помехой для списывания.

"Пойманные на списывании были. Ведь даже в случае электронного экзамена так же можно отыскать признаки мошенничества. Например, задания, которые обычно занимают время, были решены чересчур быстро, либо отправлялось слишком много одинаковых ответов. Сдавали ли студенты экзамены совместно, доказать сложно. Но подозрения есть, на нынешней сессии их было куда больше обычного", - добавила Валк.

Теперь на повестке дня руководства вуза стоит и вопрос о возможном ужесточении принимаемых мер в отношении увлекающихся списываниями студентов.