Директор: закрытие малокомплектных гимназий может негативно сказаться на качестве образования
Министр образования Кристина Каллас считает, что местным самоуправлениям выгоднее закрыть малокомплектные гимназии, чтобы направить высвободившиеся деньги на повышение зарплаты учителям. Директор средней школы Хяэдемеэсте Ауле Кинк опасается, что подобный шаг может негативно отразиться на качестве образования в ступени, предшествующей гимназической.
Лишь 12 из 79 самоуправлений в Эстонии сегодня платят учителям зарплату в размере 120 процентов от средней по стране. Как сообщила накануне в интервью ETV министр образования Кристина Каллас, одной из причин этого являются малокомплектные гимназии - таких в Эстонии насчитывается в общей сложности около 70. Как считает Каллас, в отдаленной перспективе самоуправлениям выгоднее такие гимназии закрыть, чтобы направить высвободившиеся деньги на повышение зарплаты учителям.
Как пояснила Каллас, всего в Эстонии 158 гимназий, но если пересчитать их на количество школьников в возрасте от 16 до 19 лет, то оптимальным их количеством в отдаленной перспективе должно быть около 100. Каллас подчеркнула, что какие из малокомплектных гимназий в регионах закрыть решает самоуправление, министерство может только посоветовать.
"Наша рекомендация им, чтобы они консолидировали, закрыли бы гимназическую ступень и оставили бы только школы до 9-го класса. Ученики, которые в их волостях должны будут учиться в гимназии, могут это делать в соседних гимназиях или в государственных гимназиях", - сказала министр.
При этом Каллас сообщила, что, например, в волостях Йыхви и Тойла на сегодня гимназий не осталось, есть только основные школы, дети по ним распределены, у учителей полная нагрузка и у всех хорошая зарплата.
По словам министра, кроме того, малокомплектные гимназии с 30-40 учениками не способны предложить детям то, что дают крупные госгимназии.
"И у этих учеников есть, например, выбор - пойти на гуманитарные предметы, или готовиться на медицину, они получат лучшую подготовку для дальнейшего образования в вузах", - отметила Каллас.
Министр напомнила, что у всех госгимназий в уездных центрах построены общежития, которые позволяют жить и учиться в гимназиях и профтехучилищах детям из отдаленных волостей, в первую очередь, это касается Сааремаа, Ляэнемаа, Вырумаа и Пыльвамаа.
Опасение, что закрытие местных гимназий может негативно отразиться на образовании в ступени, предшествующей гимназической, заставляет местные гимназии не торопиться с выполнением призывов Министерство образования, сообщила член правления Объединения руководителей школ Эстонии, директор средней школы Хяэдемеэсте Пярнуского уезда Ауле Кинк.
"Если школа находится вдали от уездного центра и мы, как предлагается, ликвидируем в ней гимназическую ступень, а в третьей школьной ступени, например, четыре урока физики, уроки географии, химии и другие, то где руководство школы найдет учителя, который бы дал эти уроки физики или химии. Если сельская школа находится вдали и от других школ, то ей для этого не наладить сотрудничество. Городским школам проще, там учитель может давать уроки химии в нескольких школах, но в сельской местности не так много школ, которые могли бы сотрудничать между собой. Именно ради качества обучения в третьей школьной ступени многие школы решили пока сохранить у себя гимназическую ступень, привлечь хороших учителей и платить им хорошую зарплату", - пояснила Кинк.
Исполнительный директор Союза волостей и городов Эстонии Вейко Лухалайд отметил, что поднятая в свете грозящей забастовки учителей тема закрытиях местных гимназий не так легка для самоуправлений - перед ними встают вопросы, что делать с освободившимися школьными зданиями, как быть с договоренностями в сфере образования, достигнутыми еще в ходе административной реформы, с обещаниями избирателям.
Лухалайд напомнил, что директора школ нередко еще и политики, входящие в состав городских или волостных собраний. Нет калькуляций и того, что самоуправления выиграют или проиграют от планов Министерства образования. Непросто самоуправлениям решать вопрос и о зарплате учителей в ходе нынешних переговоров, поскольку Союз городов и волостей не может представлять их интересы.
"Этих полномочий у союза нет. Если учителя планируют забастовку, тогда министерство представляет одну сторону, профсоюз учителей - другую, а третья сторона - местное самоуправление. Поскольку этих полномочий нет, то надо провести переговоры со всеми 79 самоуправлениями. Как это будет на практике, мы даже не представляем", - сказал Лухалайд.
Он добавил, что пока на эту тему ведутся переговоры с государственным примирителем.
Редактор: Виктор Сольц
Источник: "Эхо дня"