Особенно явление затрагивает лицеистов с корнями в России или других странах Восточной Европы, свидетельствуют результаты масштабного исследования Эллен Сахлстрём, аспирантки экономического факультета Университета Аалто, и экономиста Микко Силлимана, передает русская служба новостей YLE.

"Мы изучили, как возможная дискриминация учителей по отношению к людям с иммигрантскими корнями отражается на оценках за выпускные экзамены в лицее. И, похоже, разница очевидна: иммигранты получают от учителей меньше баллов, чем коренные жители страны", – рассказала Эллен Сахлстрём.

Данные исследования включают цифровые экзамены на аттестат зрелости за период 2016-2022 годов. Они охватывают более полумиллиона экзаменов, 110 486 учеников, 12 044 учителя и 388 учебных заведений. Под учениками с иммигрантскими корнями подразумеваются дети, оба родителя которых родились за границей.