Часть школ для детей с особыми образовательными потребностями переведут под единое управление

Министерство образования и науки хочет с 2025/2026 учебного года реорганизовать управление некоторыми государственными школами для детей с особыми образовательными потребностями. Предполагается, что изменения позволят экономить 300 000 евро в год.
Число учеников в государственных школах для детей с особыми образовательными потребностями сократилось. Государство не хочет закрывать такие школы из-за малого числа учеников, поэтому их придется объединить или перевести под единое управление, сообщил глава отдела государственных школ Министерства образования и науки Райво Труммаль.
"Главные цели – повысить эффективность управления, уменьшить бюрократию и административную нагрузку, связанную с крошечными отдельными школами, чтобы все работники школы могли сосредоточиться на преподавании и воспитании", – пояснил Труммаль в интервью ERR.
По предварительным оценкам, реорганизация позволит экономить на управленческих расходах 300 000 евро в год, которые можно будет использовать для оплаты труда и найма персонала, работающих с детьми.
Например, согласно плану, с 1 июля будут объединены Эмайыэская школа и школа Хийе в Тарту. Последние десять лет школам руководит Кристель Метс, по оценке которой, слияние необходимо и с юридической точки зрения.
"Поскольку Эмайыэская школа очень маленькая, мы не можем предложить сотрудникам работу на полную ставку. Слияние школ позволит улучшить условия труда и предлагать специалистам работу с полной нагрузкой", – пояснила Метс, добавив, что в ближайшие годы в результате слияния преподавание все же будет вестись в отдельных зданиях, однако примерно через четыре-пять лет весь персонал будет работать вместе.
"В перспективе учебная деятельность будет сосредоточена в нынешних зданиях школы Хийе после их модернизации и адаптации к особым потребностям. У Эмайыэской школы есть два здания в центре Тарту, ни одно из которых не было построено как школьное, и у нас также нет подходящей дворовой территории для слабовидящих", – сообщила Метс.
К началу нового учебного года министерство также хочет объединить в семи уездах семь небольших школ на 24–48 учеников, также предназначенных для детей с особыми образовательными потребностями. По словам Труммаля, в настоящее время ведутся переговоры о том, как можно объединить физически расположенные далеко друг от друга школы.
"Мы поняли одно: у одной школы не может быть семь руководителей. В целом система будет такова, что, вероятно, где-то должна быть основная команда, которая будет выполнять центральную задачу. Возможно, на местах будет несколько сотрудников, у которых будет дополнительная задача, связанная с местным управлением: следить за тем, чтобы свет был погашен, а комнаты убраны, но они не будут сами это организовывать, не будут подписывать договоры и не будут нести за все это основную ответственность", – рассказал Труммаль.
По мнению бывшего министра образования Тыниса Лукаса, перевод семи школ под совместное управление к экономии не приведет.
"Экономию можно получить, если продать часть недвижимости, сократить число школ", – считает Лукас.
По словам Труммаля, перевод семи школ под единое управление не повлечет за собой никаких физических перемещений: "Они будут работать там же, где и сейчас. Такой принцип, как близость к дому, по-прежнему очень важен, и мы хотели бы, чтобы у учеников была возможность жить дома".
Редактор: Евгения Зыбина