Выступая в передаче Terevisioon на канале ETV, Суви напомнила, что речь родителя должна быть ребенку по силам, как с точки зрения словарного запаса, так и произношения. 

"Еще один важный аспект: разговаривая с ребенком, не нужно заполнять весь эфир, нужно дать ему время отреагировать. Даже если нам кажется, что он еще не все понимает, каждая реакция – это общение. Наша задача – создать условия, в которых ребенок может общаться", – пояснила логопед.

Первые слова ребенок должен начать произносить в возрасте одного года. Они не обязательно должны быть правильными по произношению и четкими, а один звук может означать несколько разных вещей.

"Родители могут подкрепить это реальным словом, чтобы поддержать развитие речи ребенка", – советует логопед.

Если речь ребенка развивается нормально, нет необходимости поддерживать упрощенный язык слишком долго. "Однако если есть трудности в развитии речи, упрощенный язык может быть полезен и в течение более длительного периода", – добавила Суви.

На ранних этапах развития речи не стоит уделять слишком много внимания качеству произношения – важно, чтобы ребенок просто общался. Однако речь трехлетнего ребенка уже должна быть понятна постороннему слушателю. "Она не обязательно должна быть точной по произношению, однако посторонний человек должен понимать, о чем говорит ребенок и чего он хочет", – отметила логопед.

При чтении книг Суви рекомендует исходить из интересов ребенка. "Чтение книг не обязательно должно сводиться к простому прочтению текста, это может быть диалог. Если ребенок реагирует на что-то, глядя в книгу, можно развивать это в разговоре", – пояснила она.