Целевое учреждение Narva Kant проводит в течение марта проект "От истории к археологии", в котором задействованы ученики 7-х и 8-х классов нарвских муниципальных школ. В рамках этого проекта школьники не только знакомятся с древней историей Нарвы, но и пытаются попробовать себя в технологиях каменного и бронзового веков, передает "Актуальная камера".

"Горшки делать вообще было круто и довольно интересно. Не получалось, но старался. Вроде что-то там слепил. Все, в принципе, интересно и круто", – говорит ученик Пяхклимяэской школы Назар.

"Мне больше всего понравилось, как до этого нам принесли эти маленькие ложечки из прошлого. И было интересно их пощупать и посмотреть, что делали раньше, до этих всех технологий, которые сейчас", – сказала ученица Пяхклимяэской школы Катарина.

К ребятам приезжают специалисты из Тартуского и Таллиннского университетов. Помимо теоретических занятий, школьникам организовывают экскурсии в археологические хранилища этих университетов. Но достаточно много и практической работы.

"Мы делали керамику, делали нитку из липного луба, сейчас мы стараемся добывать огонь. Это, чтобы дети пощупали настоящие материалы, и как из них все делали в древности", – пояснила археолог-реконструктор Яна Роос.

Для изготовления керамики использовалась глина из окрестностей Нарвы, где археологами были обнаружены куски гончарных изделий бронзового века.

По мнению члена правления Narva Kant подобные занятия позволят школьникам лучше узнать историю родного края и полюбить свой город.

"Молодежь получает знания о Нарве, скажем так, с самого начала. Потому что люди, которые приезжаю, видят только хрущевки и на этом знания о городе заканчиваются, может быть про средневековье узнают что-то. А история Нарвы насчитывает не одну тысячу лет, поэтому знать историю, полюбить город через знание истории – это одна из целей", – сказал член правления SA Narva Kant Даниил Галицкий.

Часть ребят, которые были задействованы в этом проекте, этим летом также получат возможность принять участие в настоящих археологических раскопках. Этот проект получил финансирование из меры "Поддержка региональных инициатив по справедливому переходу".