Пихлап о поборах на внеклассную деятельность: оправданы ли нормы, если их никто не соблюдает?
Школы должны лучше знать о возможностях получения средств на проведение внеклассных мероприятий, считает глава Таллиннского департамента образования Каарель Рунду. По мнению депутата Таллиннского горсобрания Мануэлы Пихлап, следует пересмотреть нормы, запрещающие собирать с родителей деньги на внеклассную деятельность.
На прошлой неделе исполняющий обязанности директора гимназии Густава Адольфа написал родителям, что школа получила предписание от Министерства образования и науки с напоминаем о том, что собирать с родителей деньги на проведение занятий по физической активности и другие учебные мероприятия запрещено, поскольку за все, что входит в обязательную программу, плату брать возбраняется. В связи с этим школа решила отказаться от мероприятий, обогащавших учебную программу и финансировавшихся за счет собранных с родителей средств.
Глава Таллиннского департамента образования Каарель Рунду отметил, что по закону собирать деньги с родителей на мероприятия, входящие в учебную программу, нельзя, однако это не означает, что нужно отказываться от экскурсий и других внеклассных мероприятий. По его словам, для этого существуют разные возможности. Например, Таллинн выделяет на такие цели 1,75 млн евро.
"У школ довольно высокий уровень автономии. Мы постоянно консультируем и повышаем осведомленность школ и их директоров, чтобы они использовали все имеющиеся возможности, – рассказал Рунду в интервью "Актуальной камере".
Для поддержки учебной деятельности государство создало программу "Культурный ранец", однако ее бюджет уже несколько лет остается на уровне 1,5 млн евро. Этих средств должно хватать на все основные школы Эстонии, но их явно недостаточно.
"В то же время цены выросли. Мне кажется, следует обратить внимание на более широкую проблему – средства на подобные мероприятия следовало бы увеличить", – отметил Рунду.
Депутат Таллиннского горсобрания от Центристской партии Мануэла Пихлап отметила, что с аналогичной проблемой сталкиваются многие школы, а наряду с проектными средствами решения находились в сотрудничестве между школой и родителями.
"И это сотрудничество хорошо работало. Невозможно прописать все в законе. Сейчас мы оказались в ситуации, когда в законе есть норма, которую никто не соблюдает. Теперь вопрос к законодателю и исполнительной власти – почему она не выполняется, оправдана ли эта норма или ее следует изменить", – констатировала Пихлап.
Редактор: Евгения Зыбина
