Об этом Репс заявила на завершившейся в пятницу, 9 февраля, в Пярну ежегодной конференции руководителей образовательных организаций.

"Домашние задания - это метод обучения, который широко используется в наших школах, однако есть множество аргументов как в пользу, так и против домашних работ. Необходимо провести широкую общественную дискуссию на тему их необходимости", - считает министр.

По ее оценке, самое главное - основательно продумать, что изменится в случае, если в школах перестанут задавать домашние задания. "Важно понять, приведет ли отказ от домашних заданий к возникновению пробелов в знаниях учеников", - сказала министр.

Репс утверждает, что самыми активными противниками домашних заданий являются родители, у которых действительно зачастую отсутствует возможность заниматься с детьми дома, а больше всего сторонников их сохранения среди школьных учителей. Министр подчеркнула, что следует найти компромисс. Например, ученики могли бы самостоятельно выполнять задания в школе после уроков, или следует пересмотреть учебные программы и снизить нагрузку таким образом, чтобы все важные темы успевали пройти на уроках.

Центральными темами конференции стали вопросы, связанные с профессией учителя и нагрузкой директоров школ. Репс подчеркнула важность того, чтобы профессия учителя высоко ценилась обществом, а также выразила признательность тем, кто получил профессию педагога посредством приобретения дополнительного образования.

По словам министра, очень важно также сотрудничество со школами и местными самоуправлениями в поиске решений для наиболее целесообразного использования уже имеющихся и дополнительных финансовых ресурсов.

Ежегодная конференция руководителей образовательных организаций, на которой участники обмениваются опытом и находят новые идеи для развития образования, прошла в Пярну 8-9 февраля.