В Таллинне в 2025 году появится новая муниципальная школа
Городская управа Таллинна направила в городское собрание проект создания новой муниципальной школы - Таллиннской основной школы Пыхьятяхе, которая начнет свою работу 1 сентября 2025 года.
Таллиннская основная школа Пыхьятяхе будет располагаться по адресу ул. Карьямаа, 18. Она рассчитана на 648 учеников. Здание, находящееся в муниципальной собственности и ранее использовавшееся как для учебных целей, так и для коммерческой деятельности, было решено реконструировать под школу в 2023 году. На эти цели из городского бюджета выделено 11,3 миллиона евро, передает пресс-служба Таллиннской горуправы.
Вице-мэр Таллинна Алексей Яшин отметил историческую важность этого шага, ведь Пыхьятяхе станет первой полностью новой муниципальной школой в Таллинне с момента восстановления независимости Эстонии
"На данный момент в школе Пыхьятяхе еще нет ни учеников, ни педагогов, ни директора. Мы создаем эту школу с нуля и делаем это именно в районе Пыхья-Таллинн, где потребность в учебных заведениях особенно велика. Согласно прогнозам, за ближайшие десять лет население района увеличится примерно на 40 000 человек, что добавит более 1200 детей школьного возраста", - заявил Яшин.
Для поиска руководителя новой школы Таллиннский департамент образования объявит открытый конкурс. Новый директор приступит к работе в феврале 2025 года, а первые классы примут учеников уже осенью. Прием будет осуществляться поэтапно, что позволит временно использовать свободные помещения школы как альтернативные учебные места для Каламаяской основной школы, здание которой будет на реконструкции.
В 2025 году в сеть образовательных учреждений Пыхья-Таллинна войдет и Таллиннская открытая школа (Tallinna Avatud Kool), которая также станет муниципальной.
Таллиннская открытая школа начнет свою деятельность по адресу ул. Ауна, 6. Она также рассчитана на 648 учеников, которых будет обучать с 1-го по 9-й класс. Образовательная программа школы основана на методиках частной Открытой школы, акцентирующих внимание на проектном обучении и развитии социальных навыков.
Редактор: Виктор Сольц