Столице не хватает 74 учителей для школ, больше всего - учителей начальных классов, английского языка и математики, а также 37 педагогов для детских садов.

Кроме того, Таллинн ищет опорных специалистов: 21 для школ и 21 для детских садов.

"Если сравнивать ситуацию с прошлым годом за несколько недель до начала учебного процесса, то можно сказать, что количество открытых вакансий в секторе образования города Таллинна сейчас примерно в полтора раза меньше. В первую очередь это связано с тем, что если в прошлом году одновременно переходили на эстонский язык и сады, и первые и четвертые классы, то в этом году стоит вопрос перехода вторых и пятых классов. Второй момент: примерно 100 открытых вакансий - это текучка кадров, такое происходит на самом деле каждый год, в том числе, и в эстонских школах. К сожалению, многие молодые специалисты не задерживаются на долгие годы, поэтому большая часть этой цифры связана с обычным процессом смены учителей", - заявил на пресс-конференции городской управы вице-мэр по вопросам образования Алексей Яшин.

Вполне предсказуемой назвал ситуацию с нехваткой педагогов директор таллиннской Тынисмяэской реальной школы Андрей Канте: "Квалифицированных учителей на рынке труда очень мало. И те, кто приходит, нуждаются, конечно, в дополнительной поддержке. Мы можем сказать, что у нас достаточно благоприятная ситуация для начала учебного года. Но понятно, что дети нуждаются в индивидуальной поддержке, ведь причин, почему дети не достигают результатов в учебе, огромное множество. Это и недостаточное владение эстонским языком, и логопедические проблемы, и, может быть, даже какие-то проблемы социального плана. Поэтому мы будем разбираться в частности, индивидуально, какие нужды есть у конкретного ребенка, чтобы освоить учебную программу".

Давняя и хроническая проблема нехватки кадров в школах сказывается на результатах школ, отметил директор таллиннской Ляэнемереской гимназии Денис Преснецов.

"Отмечу, что голодание по персоналу присутствует уже давно. И понятно, что квалифицированных педагогов сейчас уже нет. Вербовка идет до сих пор, поэтому все равно кто-то должен начинать, кто-то будет учить, кто-то будет стоять перед классом. Школам ставят неимоверные задачи, которые они должны сами решить, сами найти персонал. Мы делаем все возможное исходя из того, какие ресурсы у нас есть на сегодняшний момент. И не стоит ждать лучших результатов, если нет, соответственно, ресурсов. А ресурс заключается не только в деньгах. Здесь выше головы не прыгнешь. Соответственно, это очень сложно", - сказал Преснецов.

Оба директора отдельно отметили, что один из стрессовых факторов - неприятные сюрпризы, когда педагог может отказаться работать и сменить школу за считанные дни до 1 сентября.