Повышение зарплат учителям зависит от экономического прогноза

По мнению политиков коалиционных партий, важно, чтобы большая часть средств, выделяемых на образование, шла на заработную плату учителям, но размер прибавки к зарплате на ближайший год зависит от летнего экономического прогноза.
По словам министра образования и науки Кристины Каллас (Еesti 200), невозможно поднять минимальную заработную плату учителям до уровня, которого хочет профсоюз учителей, то есть более чем на 11%. Это будет означать дополнительные расходы в размере 77 миллионов евро из государственного бюджета.
По словам Каллас, можно было бы поднять минимальную учительскую зарплату с нынешних 1749 евро до 1800 евро. Учителя же хотят, чтобы она поднялась до 1942 евро. По словам Каллас, минимальную учительскую зарплату нужно повышать каждый год.
В августе члены правительства отправятся на переговоры по госбюджету с планами сокращения. По словам Каллас, самое главное в сфере образования - пересмотреть приоритеты и направить деньги на зарплату учителям, уменьшив финансирование других видов деятельности.
"В целом перед нами есть картина того, как мы должны перераспределять ресурсы. Я не хочу называть это сокращением, а перераспределением ресурсов. В сфере образования нас беспокоит то, что Эстония вносит достаточно большой вклад по сравнению с другими странами - 6,6% ВВП. Вопрос в том, почему эти деньги не доходят до учителей и других работников сферы образования. Куда на самом деле уходят эти деньги? Это была задача, мы посмотрели, куда они идут. Мы хотим, чтобы большая их часть дошла до учителей", - сказала Каллас в веб-передаче "Otse uudistemajast".
По словам Каллас, пока рано говорить о реальных планах, но по сути речь идет об отмене тех мероприятий, которые не являются критическими. "Это такие виды деятельности, которые было бы хорошо иметь, но если их убрать, ничего катастрофического в образовании не произойдет", - сказала она.
Ляэнеметс: повышение зарплаты учителям прописано в коалиционном договоре
Председатель Социал-демократической партии Лаури Ляэнеметс заявил, что повышение заработной платы учителей было одним из приоритетов партии во время коалиционных переговоров.
Коалиционное соглашение предусматривает повышение заработной платы учителей до 120 процентов от средней заработной платы в течение четырех лет и увеличение доли фонда дифференциации.
"Нужно этого каким-то образом достичь на переговорах по бюджету. Что получится, станет известно осенью. Это единственное повышение заработной платы, которое прописано в коалиционном соглашении, потому что оно важно", - сказал Ляэнеметс.
В настоящее время фонд дифференциации составляет 17% фонда заработной платы учителей, коалиция договорилась увеличить его до 20%.
Однако, по словам Ляэнеметса, коалиция еще не обсуждала возможности повышения зарплаты учителей. "В качестве конкретной суммы мы договорились об увеличении фонда дифференциации. Что касается зарплаты, то это вопрос переговоров по бюджету", - сказал он.
По словам Ляэнеметса, возможности бюджета зависят от летнего экономического прогноза, и решения будут приниматься после публикации прогноза.
Керсна: доля фонда дифференциации должна возрасти до 25%
По словам бывшего министра образования, депутата Рийгикогу Лийны Керсна (Партия реформ), нынешнюю ситуацию следует рассматривать в контексте. "В этом году минимальная заработная плата учителей увеличилась на 24%. В то время как на повышение заработной платы всей стране было выделено 245 миллионов евро, из них 106,6 миллиона евро пошли на повышение минимальной заработной платы учителей", - сказала Керсна.
Увеличение фонда дифференциации обойдется в 15 миллионов евро, и, по словам Керсна, это важно для реализации карьерной модели учителей в школах. "Для этого необходимо дать руководителям школ большую гибкость в формировании заработной платы учителей. Эти 20% обязательно должны быть увеличены в будущем. Мы говорили о 25% процентов, и мы надеемся, что за четыре года поднимется до 25%", - отметила Керсна.
По словам Керсна, необходимо еще провести работу по повышению минимальной заработной платы, так как существует большая нехватка учителей, а люди, выучившиеся на учителей, не пойдут работать без достойной зарплаты. "Надеюсь, что правительство также учтет это при формировании государственного бюджета", - заявила депутат.
По ее словам, составление бюджета - это политический вопрос вопросов, и дело не в том, что у государства нет денег. Как и Каллас, Керсна также отметила, что расходы Эстонии на образование велики, но большая их часть не идет на зарплаты. "Мы вкладываем в людей меньше, чем другие страны, которые верят в образование. Мы должны проводить такие реформы, чтобы деньги в образовании шли больше на людей, а меньше на бетон", - сказала она.
Главным образом, это будет означать реформирование школьной сети, прежде всего, следует пересмотреть функционирование школьной сети на гимназической ступени и на последней ступени основной школы.
Керсна отметил, что из-за рассредоточенности школьной сети многие самоуправления не могут предложить учителям работу на полный рабочий день. Только 53% учителей в волостях работают полный рабочий день. "Для того, чтобы учителя получали достойную зарплату, им нужна полная нагрузка", - подчеркнула депутат.
Однако единого решения по реформированию школьной сети для всех регионов нет, заявила Керсна. Быстрое повышение минимальной заработной платы учителей также привело к тому, что во многих местах директора школ получают меньшую заработную плату, чем учителя и вспомогательные специалисты.
Редактор: Виктор Сольц