Инициатива, высказанная Рийной Сиккут, полем экспериментов для ограничений предполагает среднюю школу. Поводом для обсуждения такой регуляции, по словам министра, стали обращения школьных психологов. По словам глава Союза школьных психологов Кармен Майкалу, не все школы в нужной мере следят за использованием гаджетов.

"Есть и такие школы, которые не занимаются этим вовсе. Мы беспокоимся за детей, которые учатся в школах, где использование гаджетов не регулируется. Где оно просто не ограничено. Мы хотим, чтобы такие школы озаботились этим вопросом", - сказала Майкалу.

"Родители относятся с большим пониманием к этой проблеме. Если ребенок говорит, что ему нужно позвонить маме и предупредить, что у него забрали телефон, конечно, мы даем такую возможность и потом объясняем почему. И родители нас прекрасно в этом понимают. И это обязательный процесс - разговор с родителями, чтобы донести до них, почему мы забираем телефоны, при каких условиях и как мы их отдаем. Родители с пониманием относятся к этому и видят сами, что это большая проблема", - отметила директор Таллиннской 53-й школы Катри Сийки.

Правило, которое в некоторых школах уже практикуется, до всеобщего обсуждения дойти может совсем скоро. С другой стороны, последствия таких ограничений далеко не всегда будут равны желаемому результату.

Педагог Дима Зицер считает, что забрав телефоны у учеников, учитель может навредить не только им, но и учебному процессу в целом.

"Будет все то, чего педагоги опасаются. Будут на это смотреть исподтишка, это будет интереснее, чем все остальное. Ведь, видите, гаджет сегодня на уроке - это очень важный инструмент. Можно повесить портрет какого-нибудь писателя или физика и написать что-то на доске, а можно сказать, что давайте это найдем. Можно сопоставлять материал, строить этот материал, познавать его, анализировать. Это потрясающий инструмент", - заявил Зицер.

Для родителей, которые с учительской политикой ограничений не согласны, выход пока что есть. Останется ли он в случае одобрения инициативы министра здоровья - неясно.

"В Эстонии, к счастью, очень высокий уровень автономии школ. И вообще-то заказчик образования - это семья. Это ребенок при поддержке семьи. Безусловно стоит высказывать свое мнение общественно, вместе с другими родителями. И, в конце концов, находить именно ту школу, которая подходит конкретному человеку", - подчеркнул Зицер.