Многие окончившие основную школу подростки до сих пор не знают, в какой гимназии они смогут продолжить учебу. Те же, кто узнал о поступлении в течение лета, были вынуждены мириться с новыми требованиями, которые доставили немало головной боли как родителям, так и молодежи. По словам Мадизе, ситуация сложилась непростая.

"Я бы не хотела оказаться на месте выпускника основной школы. Пожалуй, на месте министра, учителя или родителя тоже – это действительно очень сложная ситуация", – отметила Мадизе.

По словам Мадизе, в канцелярию канцлера права поступает множество обращений в связи с новым порядком поступления. При этом она отдельно выделила Консультативный совет детей при канцелярии канцлера права, который совместно с делегатами Союза защиты детей провел опрос среди более чем 3000 подростков. Выяснилось, что помимо трудностей с поступлением в гимназию, существует и другая проблема.

"Выяснилось, что очень многим в основной школе пришлось бросить свои любимые увлечения. Пришлось отказаться от уроков музыки, тренировок и общения с друзьями, а все это неизбежно сказывается на самочувствии подростка. Колоссальная конкуренция и напряжение создают у ребенка ощущение, что одна-единственная ошибка может сломать всю его жизнь", – сказала Мадизе.

По ее словам, наверняка есть подростки, которые способны справляться с таким давлением, однако значительная часть детей справляться с подобной обстановкой не может. "Я думаю, что министр (министр образования Кристина Каллас – прим. ред.) абсолютно права: нужен более масштабный общественный диалог о том, хотим ли мы продолжать в том же духе. С точки зрения нашего ведомства, ответ таков: лучше, когда у молодежи больше свободы и чувства защищенности. Это не мешает учебе и приобретению знаний, а, напротив, поддерживает их", – подчеркнула канцлер права.

Мадизе надеется, что министерство прислушается к предложениям Эстонского союза ученических представительств и взвесит их.

"Еще один вопрос, который очень близок нашему ведомству и по которому я выступила с первым докладом еще в 2015 году, – это образовательное неравенство. Это ведь точно так же часть проблемы, заключающейся в том, что у нас идет колоссальная конкуренция за места в лучших гимназиях. Хотя гимназии в целом и дают очень хорошее образование, ради этого вовсе не обязательно проходить через все круги ада, – заявила Мадизе. – Я еще раз рекомендую всем взять Доклад о развитии человеческого потенциала Эстонии, вдумчиво прочитать его и подумать об эстонском обществе и будущем в целом".

Молодым людям и родителям, у которых до сих пор нет учебного места или которым приходится ходить в школу, которая им не по душе и находится далеко, Мадизе советует стараться снизить уровень стресса и чувство разочарования.

"С другой стороны, я очень надеюсь, что министерство, города и волости сделают все от себя зависящее, чтобы каждый молодой человек нашел свой путь. Это крайне важно для нашего будущего. Об этом говорится и в Докладе о развитии человеческого потенциала: ни один подросток, способный стать, например, исследователем мозга, не должен лишаться этого шанса из-за неудачной контрольной. Или из-за того, что у его семьи меньше финансовых возможностей, чем у других, или что он живет в другом регионе. В Эстонии каждый ребенок и подросток на вес золота, и всем нам необходимо приложить усилия, чтобы эти проблемы были решены как можно скорее", – резюмировала канцлер права.