- Как вы оцениваете решение Хендрика Агура покинуть должность?

- Его уход не стал для меня большой неожиданностью. Со стороны уже складывалось впечатление, что на фоне всей этой неразберихи у него осталось не так много пространства для продолжения работы. Но он молодец, что сам принял решение уйти. Хендрик Агур, безусловно, человек с большим видением, и за это его нужно признать и поблагодарить.

- Как вы считаете, его уход связан с особенностями его руководства, напряженностью в профцентре или уголовным делом, в котором он получил статус подозреваемого?

- Я не могу это комментировать. Он сам должен объяснить, почему принял такое решение. Насколько мне известно, уголовное производство еще не завершено. Ему предъявлено подозрение в мошенничестве, но подозрение - это не обвинение, а обвинение - не обвинительный приговор. Не будем забегать вперед.

Причины своего решения может объяснить сам Агур, а прокомментировать ситуацию должен учредитель профцентра - Министерство образования и науки. Посторонним людям незачем распространять слухи.

- Агур в своем письме отметил, что многие учащиеся не владели эстонским языком на уровне, необходимом для обучения в профобразованию на государственном языке. Вы поддерживаете выбранный им подход к языковой реформе?

- Мы уже комментировали этот подход весной. Проблема заключалась прежде всего в том, что переход был плохо подготовлен и с преподавателями не провели необходимых консультаций.

Сейчас ясно, что профессиональное образование на эстонском языке после основной школы останется. Вопрос в том, как сделать такое обучение посильным для учащихся. За два месяца невозможно выучить ни один язык - ни эстонский, ни какой-либо другой. Поэтому необходимо продумать, как организовать ежедневное обучение и языковую поддержку.

Нужно учитывать, что профессиональное образование неоднородно: есть разные программы и категории учащихся, в том числе взрослые, которые приходят учиться или получать дополнительные навыки. Для многих из них языковой барьер остается серьезным препятствием.

В Ида-Вирумаа сосредоточена значительная часть промышленного производства в Эстонии. Мы должны готовить людей к работе, давать им дополнительные знания и навыки. Поэтому необходимо найти баланс между требованиями к знанию эстонского языка и развитием профессиональных компетенций, применять двуязычные подходы, которые не будут отталкивать людей от обучения.

При этом я еще раз подчеркну: профессиональное образование на эстонском языке после основной школы пришло надолго. Никто не собирается возвращать прежнюю систему. Но переход нужно проводить последовательнее, качественнее и продуманнее.

- Что, по вашему мнению, должен изменить новый директор в первую очередь?

Отношения между людьми. Нужно больше разговаривать с учащимися, объяснять им происходящее. Сейчас учащиеся обращались в министерство, хотя проблемы должны решаться непосредственно в школе.

Необходимо наладить отношения с учениками, а также укрепить сотрудничество между сотрудниками. Это непростое учебное заведение, у него пять учебных направлений и подразделения в трех городах. Внутри учебного заведения нужно уделять гораздо больше внимания коммуникации и взаимодействию.

- Наверняка через некоторое время будет объявлен конкурс на должность директора COSMOS, есть ли у вас желание в нем участвовать?

- Да. И это очень большой для меня вызов. Но понятно, что участие вовсе не означает, что меня выберут.