Самоуправления: предлагаемая в рамках соглашения с учителями модель финансирования невнятна

На организованной Министерством образования четвертой встрече на тему долгосрочного соглашения о зарплатах и карьерной модели учителей представители самоуправлений заявили, что соглашение и предложенная рабочей группой модель финансирования образования является невнятной. На встрече 20 мая никаких соглашений достигнуто не было.
Хотя Союз городов и волостей решил выйти из переговоров по соглашению о зарплатах и карьерной модели учителей, на встречу все же пришли представители около 50 из 79 самоуправлений, сообщила "Актуальная камера".
По словам старейшины волости Пыльтсамаа Карро Кюланурма, он решил прийти на встречу, так как появилась таблица о потенциальной модели финансирования и волость Пыльтсамаа вошла в число тех, чье финансирование в процентном соотношении может быть сокращено больше всего.
Рабочая группа, занимающаяся вопросом финансирования в рамках разрабатываемого соглашения, предложила модель распределения средств на образование между самоуправлениями. Если она будет реализована, то, например, Нарва, Кохтла-Ярве и Таллинн финансово выиграют, но 40% самоуправлений потеряют. Например, город Тарту, по расчетам, получил бы на образование почти на 700 000 евро меньше.
"Модель финансирования должна способствовать выполнению всех остальных соглашений, будь то модель карьеры или нормы нагрузки. Если это не так, если финансирование, наоборот, сократится, то очевидно, что самоуправления не смогут подписать или поддержать такой договор", – пояснил глава отдела образования Тартуской мэрии Рихо Рааве.
Таблица, встревожившая самоуправления, это не предложение Министерства образования, а предварительные расчеты рабочей группы, отметила министр образования и науки Кристина Каллас.
"Рабочая группа согласовала принципы финансирования. Если произвести расчеты на основе этих принципов, что это будет означать с финансовой точки зрения, то получились именно такие цифры. Это был очень хороший отрезвляющий расчет того, куда сегодня идут наши деньги на образование", – сказала Каллас.
Она подчеркнула, что изменение модели финансирования не является приоритетом переговоров по соглашению.
"Я понимаю, что самоуправления хотели бы сначала договориться о том, сколько денег они будут получать, и только потом о многом другом. Мы же, напротив, хотели бы сначала договориться о карьерной модели, условиях труда и нагрузке учителей, и только потом анализировать финансовые потребности и возможности реализации этих соглашений", – пояснила министр.
На встрече 20 мая дошли до чтения вводных положений соглашения. Обсуждения продолжатся 21 мая, когда, как предполагается, будут окончательно утверждены формулировки первых соглашений.
"Все еще очень, очень сырое. Немного наивно рассчитывать, что за два дня удастся чего-то добиться", – прокомментировал итоги состоявшейся встречи старейшина волости Йыэляхтме Андрус Умбоя.
Переговорам на тему соглашения о зарплатах предшествовала забастовка учителей
Министерство образования прошлой осенью вело переговоры с Союзом работников образования, который настаивал на повышении минимальной учительской зарплаты. Последний раунд переговоров состоялся 1 декабря. На нем учителям предложили поднять минимальную зарплату на 3,1%, или до 1803 евро вместо 1,77%, изначально предложенных правительством.
Учителя, которые изначально настаивали на повышении минимальной зарплаты на 11%, отвергли это предложение и с 22 января начали всеобщую бессрочную забастовку. Они потребовали повысить минимальную зарплату до 1950 евро в месяц, но в действительности сигнализировали о готовности согласиться и на повышение зарплаты до 1836 евро.
30 января министр образования и науки Кристина Каллас предложила учителям прекратить забастовку в обмен на повышение минимальной учительской зарплаты на 17 евро в месяц (брутто). Союз работников образования согласился с этим предложением. Как заявила тогда министр образования, забастовка учителей показала, что необходимо решить очень важные вопросы в сфере образования, причем сделать это на основе долгосрочного соглашения.
В Тарту 19 февраля начались инициированные Министерством образования и науки переговоры по долгосрочному соглашению об образовании.
Речь идет о соглашении об условиях труда, зарплате и карьерной модели для учителей, которое планируется разработать при сотрудничестве Министерства образования и представителей учителей и их работодателей.
Итогом переговоров должно стать долгосрочное соглашение об образовании на 2025–2027 годы.
Редактор: Евгения Зыбина