Чуть более недели назад Министерству образования и науки стало окончательно ясно - к назначенному времени система SAIS3 не заработает. Причина проста: технические характеристики пока не соответствуют ожиданиям, заявленный функционал - не готов, и с ожидаемой нагрузкой новая платформа попросту не справится.

"Если бы мы, зная, что в пиковые моменты при большом количестве пользователей система может оказаться ненадежной, приняли этот риск, мы никак точно не помогли снизить или смягчить этот стресс. На самом деле мы вводим в игру еще одну переменную, и если бы эта опасность реализовалась, это стало бы очень серьезным ударом для всех", - сообщила в интервью "Актуальной камере +" канцлер Министерства образования и науки Трийн Лаази-Ыйге.

Иными словами, вместо обещанной ранее системы SAIS3, для подачи заявлений на поступление в гимназии и профтехучилища нужно будет использовать старые ресурсы - сайт sisseastumine.ee, платформу SAIS2 или же интернет-страницы учебных заведений.

Очередные проволочки с системой SAIS для школ означают и очередную адаптацию к новым условиям. Что же именно беспокоит директоров столичных школ?

"Если им раньше все время говорилось о том, что на общих основаниях через SAIS3 будет вестись коммуникация, то теперь мы в нулевой точке. Обратно вернулись в нулевую точку. И каждый поступающий должен ориентироваться во всем этом спектре, во всем многообразии условий приема. То есть здесь понятно конечно, что наиболее пострадали, конечно, учащиеся", - ответил вице-мэр Таллинна по вопросам образования Андрей Канте.

Преснецов: это должно стать уроком на будущее

Сами школы в преддверии внедрения новой системы уже внесли необходимые изменения в документацию и подготовились к новому порядку. А о том, что новая платформа не заработает - узнали из средств массовой информации.

"Мы все были в неведении, как это будет. И это самый неприятный момент в данной ситуации. Для нас это опять-таки определенный сигнал, урок, может быть, на будущее. Что давайте договариваться, прислушиваться, прорабатывать, тестировать сначала и потом только вводить. Конечно же, вводить к началу учебного года. Чтобы были понятны правила, как ребята будут заканчивать школу и, соответственно, поступать в 10-е классы", - отметил директор Ляэнемереской гимназии Денис Преснецов.

Каждый год в Ляэнемерескую гимназию поступает примерно 80 заявлений на обучение в 10-м классе. Сама гимназия готова принять 50 ребят, но на деле остаются не более 40.

Теперь будущим гимназистам предстоит постоянно мониторить сайты учебных заведений. А школам - в максимально сжатые сроки наладить коммуникацию.

"У меня, как у родителя, тоже возникает чувство неуверенности, даже тревоги в каком-то смысле за будущее своего ребенка. Мне как родителю хотелось бы знать точно, каковы требования для поступления в гимназию: как в нашей школе, так и в других гимназих. И тогда я была бы спокойна, потому что мы бы знали к чему готовиться. А на данный момент получается, что мы не знаем, что нас ожидает, как будет проходить поступление в 10-м класс, каковы будут критерии. То есть, мы ждем информацию", - заявила мама девятиклассника Людмила.

Канте: дети с очень хорошими результатами могут не поступить в гимназию

А пока будущие учащиеся гимназий и их родителей находятся в неведении, решать проблему недостаточного количества информации предстоит директорам школ.

"Понятно, что если школа не будет ориентироваться в том, на каких условиях ученик заканчивает основную школу и на каких условиях он будет поступать на гимназическую ступень, то это большая проблема. Это значит, что и ученики не ориентируются. Поэтому школы сейчас должны привести все документы в порядок и наладить коммуникацию с учащимися. Потому что мы уже в прошлом году видели, как дети с очень хорошими результатами не могли поступить на гимназическую ступень. И это очень cильно влияло на их эмоциональное состояние. А у некоторых и здоровье было подорвано", - отметил Канте.

"Нужно было четко расставить приоритеты. На этой и, осмелюсь предположить, на следующей неделе наш приоритет состоит в том, чтобы открыто общаться и предоставлять информацию ровно в том виде, в каком она у нас есть. Мы напрямую общаемся с целевыми группами - школами, сотрудниками приемных комиссий и местными самоуправлениями, чтобы понять, работает ли тот план, который мы предложили в качестве замены, какие существуют риски и как мы можем помочь школам эти риски снизить", - пояснила Лаази-Ыйге.

Кроме прочего, министерство намерено провести дополнительное тестирование существующей платформы SAIS2, чтобы быть на 100% уверенными в том, что система выдержит пиковые нагрузки. А нагрузка действительно обещает быть серьезной: в этом учебном году в одних лишь столичных основных школах ожидается почти 4500 выпускников. Школы же надеются, что министерство модернизирует SAIS3 и обещанная коммуникация между учебными заведениями и поступающими по крайней мере в будущем будет работать без перебоев.

"SAIS3 должен был стать пригодным к использованию по своему функционалу и для гимназий, то есть он более универсален. Он предоставлял дополнительные функции на случай, если у учащихся есть разные предпочтения - поступление и в гимназии, и в профтехучилища. Там должна была содержаться и общая картина, и механизм уведомления о выборе ученика. Все эти дополнительные нюансы были предусмотрены в SAIS3", - подчеркнула Лаази-Ыйге.

"Система SAIS, конечно, в будущем, наверное, поможет школам и даст больше возможностей смотреть, куда ребята подают заявления. Потому что та система, которая сейчас присутствует - только школа видит и конкретно получает обратную связь от кандидата. И мы не видим, поступает ли кандидат в еще какую-то школу, дал ли он уже согласие туда. И до последнего, в принципе, места держатся и закреплены за другими ребятами", - отметил Преснецов.

Министерство: SAIS3 будет готов к 1 сентября 2026 года

Полная готовность SAIS3, по заверению министерства, будет обеспечена к 1 сентября 2026 года.

"Если искать хоть что‑то положительное в этой ситуации, я бы сказала, что мы можем продолжить работу не только над тем, чтобы SAIS3 был надежным в следующем году, но и над тем, чтобы в нем появились дополнительные функции, которые добавить не удалось, но которые дали бы школам и учащимся дополнительную ценность с точки зрения удобства использования", - сказала Лаази-Ыйге.

"Министерству образования пора понять, что недостаточно какого-либо визуала просто выпустить на страницу, а нужно напрямую теперь контактировать с местными самоуправлениями и со школами для того, чтобы вот этой неразберихи было как можно меньше. Но она будет так или иначе, к этому нужно готовиться. И самая главная миссия сейчас для родителей и для школ - это успокоить детей и направить", - подытожил Канте.