Согласно законопроекту Министерства образования, тесты для поступления в профессиональное учебное заведение и гимназию можно будет начинать на восьмой рабочий день после последнего выпускного экзамена в основной школе. Предложения о зачислении школы должны будут представить 9 июня. Такой план вызвал недовольство в Союзе директоров школ. По его оценке, время, необходимое для проведения вступительных мероприятий, в таком случае сократится, а нагрузка на школы резко увеличится.

Руководитель отдела среднего и профессионального образования Министерства образования Юлле Матсин сообщила ERR, что директора школ смогут представить свои предложения по законопроекту и с ними обязательно обсудят, как сделать график приема максимально плавным и подходящим для как можно большего числа школ.

Матсин объяснила планируемое министерством изменение тем, что в этом году могла возникнуть ситуация, когда вступительные мероприятия начинались уже на следующий день после получения результатов выпускных экзаменов в основной школе.

"Если результаты были не такими хорошими, как ожидали ученики, то они уже ничего не могли сделать со своими заявлениями, – пояснила Матсин.

Именно поэтому Министерство образования предложило оставить между этими этапами временной промежуток, и, по словам Матсин, Союз директоров школ может внести свое предложение о том, сколько именно дней должен составлять такой промежуток, чтобы после получения результатов экзаменов ученик мог проверить свои заявления.

По оценке Матсин, благодаря этому должно уменьшиться число учащихся, которые не могут получить место для обучения в рамках основного приема.

В законопроекте есть и другие, вызвавшие критику изменения. В частности, Министерство образования хочет начать прием на подготовительное обучение (Обучение для тех выпускников, которые не поступили на следующую ступень образования. Государство организует такие места преимущественно в государственных гимназиях и учреждениях профессионального образования – прим. ред.), который в этом году начался 1 июля, в следующем году только 1 сентября.

В Союзе содействия профессиональному образованию считают неразумной ситуацию, когда молодым людям, которым не удалось получить место в гимназии или профессиональном учебном заведении, нужно все лето пребывать в неизвестности относительно своей дальнейшей судьбы.

По оценке Палаты людей с ограниченными возможностями, в таком случае будут проигнорированы потребности молодых людей с инвалидностью, поскольку для планирования образовательного пути им требуется больше времени и подготовки.

В ответ на эту критику Матсин отметила, что открытие учебных мест для подготовительного обучения осуществляется распоряжением министра, а школы, которым будет поручена эта задача, в любом случае могут рассчитывать на те учебные места, которые запланированы для них в рамках подготовительного обучения.

"Во-вторых, во время нынешнего приема выявилось слабое место: нельзя относиться к приему на подготовительное обучение слишком легкомысленно, поскольку большая часть учащихся все же должна найти для себя хотя бы посильную программу профессионального обучения, – сказала Матсин, добавив, что в связи с этим были дополнительно открыты программы профессионального обучения третьего уровня для нуждающихся в поддержке учащихся с целью дать им то образование, которое поможет им справляться в жизни.

По словам Матсин, нюансы подготовительного обучения также обязательно будут обсуждены с директорами школ, однако руководителям школ, предлагающих подготовительное обучение, уже в начале периода приема известно число выделенных им распоряжением мест, поэтому они в любом случае могут подготовиться к приему учащихся.

На критику Палаты людей с ограниченными возможностями о том, что ее представителей не привлекали к разработке законопроекта, Матсин ответила, что привлечение к разработке законопроекта как раз и происходит тогда, когда его направляют на согласование.

 "Так что сейчас самое время высказать свой взгляд на то, какие риски необходимо снизить", – отметила Матсин.

В будущем Министерство образования хочет упростить процесс поступления для выпускников основной школы переходом на электронные экзамены. В следующем учебном году в электронном виде планируется провести экзамен по эстонскому языку как второму языку и экзамен по английскому языку по выбору.

Когда будет осуществлен полный переход на электронные экзамены, пока неизвестно.