По словам министра образования и науки Кристины Каллас, исследование позволит получить представление о школьной сети в целом. В частности, будет рассмотрена протяженность дороги до школы для детей и, исходя из этого, оптимальное расположение школ, значится в пресс-релизе Центра мониторинга развития.

"Я твердо выступаю за то, что как минимум до шестого класса дети должны иметь возможность ходить в школу вблизи от дома. Правительство разрабатывает соответствующие меры поддержки, чтобы сохранить и небольшие сельские школы", - заявила Кристина Каллас.

Эксперт Центра мониторинга развития и руководитель исследования Энели Киндсико отметила, что в сфере образования в Эстонии существует большой риск расслоения и возникновения регионального образовательного разрыва, которые сопровождаются негодованием общественности в связи с закрытием школ. 

"В то же время Эстония может обеспечить будущее школьной сети, применяя новые подходы к решению проблемы нехватки учителей, которые практикуются в других странах. В качестве примеров подобных подходов можно привести радикальное переосмысление образовательной модели сельских школ и более эффективное применение образовательных технологий", - сказала Киндсико.

Кризис с пополнением педагогического состава усугубляется нехваткой по всей Эстонии опорных специалистов, то есть школьных психологов, социальных педагогов и других специалистов, необходимых для внедрения инклюзивного образования.

"Оба кризиса в сфере рабочей силы носят региональный характер - наиболее критичной является перспектива именно периферийных регионов Эстонии. Потребность в новом поколении учителей в значительной мере зависит от организации школьной сети. Многие менее состоятельные местные самоуправления не способны содержать полупустые школьные здания и обеспечивать учителям полную нагрузку", - сказала Киндсико.

Первый этап исследования посвящен эффективности школ. В рамках второго этапа будет проведен анализ школьной сети в целом. Кроме того, в рамках исследования будет осуществлен анализ помещений сети общеобразовательных школ Эстонии. Его цель - проанализировать протяженность дороги в школу для учеников и выяснить наиболее подходящее расположение школ. Заключительный доклад исследования будет представлен этой осенью.

Исследование "Эффективность школ и школьной сети" - это часть исследовательского направления Центра мониторинга развития "Будущее: привлечение нового поколения учителей". Цель исследовательского направления - разработать на основании глобальных и национальных тенденций сценарии, касающиеся потребности в учителях и пополнения педагогического состава в школах до 2040 года.