В школах к новой идее Министерства образования относятся скорее отрицательно. По мнению директоров, введение срочных договоров и аттестации для них может привести к нестабильности в работе учебных заведений, передает "Радио 4".

Желающих занять должность директора станет меньше

"С точки зрения работы школы, развития школы, срочные договоры на пять лет - это малый срок. Для директора пять лет порой требуется, чтобы ужиться, и следующие пять лет занимает реализация программы и развития, смены курса, создания команды. Эту будет очень сильно на качество работы школы влиять, потому что это нестабильность. Многое зависит от руководства школы, какой климат, взаимоотношения, культура, очень много аспектов", - считает директор Таллиннской Ляэнемереской гимназии Денис Преснецов.

По его словам, на таких условиях сама должность директора школы кажется не очень привлекательной. Он подчеркнул, что даже сейчас существует проблема с кандидатами, а если рабочий договор станет срочным, то их количество станет еще меньше. Кроме того, обязательная аттестация также может негативно повлиять как и на привлекательность должности, так и на работу школы.

"Министерство опять хочет создать лишний механизм, лишнюю работу, когда можно проблемы решать на месте - то есть помогать руководителям. Система оценивания школ в Таллинне, к примеру, и так есть. Школу и руководителя оценивают каждые два года, - сказал Преснецов. - В Департаменте образования есть четкие критерии оценивания по пяти разным областям - руководство, работа с персоналом, учебная часть и т.д."

Также сейчас существует и внутришкольная оценка. Анализируется успеваемость детей, результаты экзаменов, удовлетворенность школой как родителями, и детьми. Это очень много данных и документов. Если создавать еще одну систему оценивания в дополнение к этим двум, то, по мнению Преснецова, директор школы будет заниматься сбором данных вместо непосредственного руководства.

Министерство не стремится к тому, чтобы директора менялись каждые пять лет

Руководитель отдела политики общего образования Министерства образования и науки Юлле Матсин пояснила, что эта инициатива связана исключительно с желанием повысить качество управления в школах. Этот вопрос обсуждался с Объединением директоров, и общая проблема заключается в том, как улучшить управление учебными учреждениями, ведь это влияет как на привлечение новых кадров в школы, так и на их удержание.

"Мы тесно сотрудничаем с университетами, а именно Объединение директоров совместно с Таллиннским университетом разрабатывают концепцию аттестации. Мы будем использовать их наработки в создании системы оценки. Сейчас ведутся обсуждения, какими будут окончательные решения и какова будет роль аттестации в этом процессе. Вопрос о срочных договорах пока остается открытым", - пояснила Матсин.

Если аттестация станет эффективным инструментом для принятия решений о продолжении работы директора, то срочность договора не будет являться самоцелью, и тогда необходимости менять директоров школ каждые пять лет не будет.