Как подчеркивают специалисты, речь идет не о проверке "на соответствие должности", а о системе профессиональной поддержки и развития руководителей учебных заведений, передает в субботу, 17 января, новостная программа "Актуальная камера" в эфире ETV+.

Аттестацию будет организовывать владелец школы - государство или местное самоуправление - на пятом году работы директора. Комиссию формирует владелец школы, в ее состав входят также два представителя Союза руководителей школ, а при необходимости - эксперты в области управления образованием, в том числе из университетов.

Ключевым элементом процесса станет самоанализ директора. Систему аттестации уже протестировали: первые руководители школ прошли процедуру и в дальнейшем смогут сами участвовать в работе комиссий, оценивая коллег и давая им обратную связь.

Одна из таких директоров - руководитель Таллиннской художественной гимназии Мари-Лийс Сультс. По ее словам, самоанализ занял около двадцати страниц и включал три части: анализ управленческого стиля, работу школы с точки зрения поддерживающего обучения, а также личные цели профессионального развития.

После изучения документов комиссия проводит встречу с директором и готовит письменную обратную связь. При этом система не предполагает выставления оценок или решений по принципу "подходит - не подходит".

Профессор образовательного управления Таллиннского университета Эве Эйзеншмидт подчеркивает, что цель аттестации - не наказание, а развитие: результаты могут использоваться для планирования повышения квалификации, постановки новых целей или перераспределения задач внутри школы.

В первые два года аттестация будет проводиться для директоров, проработавших не менее десяти лет. К 2027 году процедуру должны пройти все руководители школ, подпадающие под установленные критерии.

В Министерстве образования и науки отмечают, что формальный уход от аттестации - например, при частой смене места работы - может стать сигналом для работодателя при приеме директора на новую должность.

По словам участников процесса, главное ожидание от новой системы - чтобы аттестация стала реальным инструментом государственной поддержки и развития школьного руководства.