По его словам, переезд в Ласнамяэ приведет к появлению новых учащихся и потребует открытия новых первых классов уже в следующем учебном году, передает в четверг, 26 февраля, новостная программа "Актуальная камера" в эфире ETV+.

Ранее стало известно, что столичные власти приняли решение о реорганизации школьной сети Пыхья-Таллинна. В мэрии объясняют изменения демографическим прогнозом, согласно которому в ближайшие годы число детей в районе может сократиться примерно на треть. В результате реформы изменения затронут как минимум четыре учебных заведения.

Часть школ переедет в новые здания, другие изменят свой статус. Так, гимназия Пельгулинна будет преобразована в основную школу, а Avatud kool переедет в новое здание на улице Карьямаа. В администрации школы отмечают, что учащиеся получат более современные условия для обучения, однако некоторые родители выражают обеспокоенность вопросами логистики. В городе, в свою очередь, готовы рассмотреть возможность изменения маршрутов общественного транспорта.

Родителям учеников школы Пыхьятяхе, где сейчас обучаются всего 16 первоклассников, предложено в следующем году перевести детей в Avatud kool в качестве отдельного класса. При этом часть педагогов, вероятно, также перейдет туда.

Сама школа Пыхьятяхе продолжит работу уже в Ласнамяэ, где будет набирать новых учеников. По словам городских властей, это решение связано с нехваткой эстонских школ в данном районе. Планируется, что на первом этапе учащихся разместят в школе по интересам Тондираба, где для этого имеются необходимые условия.

Вице-мэр Таллинна Андрей Канте отметил, что уже в следующем году по адресу Паасику, 1 будет построено модульное здание, где школа сможет работать до завершения строительства нового здания по адресу Мартса, 2.

От переезда Avatud kool выиграет и Основная школа Ристику, которая давно нуждается в расширении. Часть учеников сможет переехать в бывшее здание Avatud kool на улице Ауна, 6, где город планирует провести реновацию. В администрации школы считают это хорошей альтернативой временным модульным помещениям, особенно для детей с особыми образовательными потребностями, которым необходимы отдельные пространства для обучения.