Согласно прежнему плану, экзамен по родному языку в основной школе должен был в следующем году пройти в электронном формате, однако после проведенных этой весной пробных экзаменов было принято решение отложить электронный экзамен по родному языку.

Илосаар сказала в эфире Terevisioon, что решение о том, что в следующем году в электронном формате будут проводиться только экзамен по английскому языку и экзамен по эстонскому языку как второму языку, было принято на основании обратной связи от школ, а также наблюдательных данных и анализов Harno.

В числе прочего Harno обратил внимание на то, что не все школы были на 100% технически или физически готовы перейти на электронные экзамены в более широком масштабе. Техническая база касается компьютерного парка школ, а под нехваткой физического пространства чиновница имела в виду, что в стесненных условиях экзаменуемые видели экраны одноклассников, чего в экзаменационных условиях быть не должно. В случае экзамена по выбору по английскому языку и экзамена по эстонскому языку как второму языку проблему смягчает то обстоятельство, что сдающих меньше.

"Экзаменационная информационная система EIS выдержала очень хорошо, в системе не было ни одного сбоя. В этом смысле готовы все школы, но организация электронного экзамена по сравнению с бумажным действительно очень отличается, и по итогам этих испытаний все же нельзя было сказать, что все школы уже готовы на 100%", – сказала Илосаар, добавив, что это та сфера, где школы еще необходимо поддерживать.

В случае экзамена по эстонскому языку Илосаар также признала необходимость для самого Harno "посыпать голову пеплом", поскольку отображаемое на экране вызывало у учащихся неудобства при сдаче экзамена.

"На экзамене по эстонскому языку есть также чтение, где нужно читать текст и отвечать на вопросы. И нынешний экранный интерфейс на самом деле не является самым удобным для учеников. Это, безусловно, один из вызовов, который нам предстоит еще доработать в течение этого года, чтобы ученикам стало удобнее", – пояснила Илосаар.

На основании отзывов учащихся выяснилось, что экзамен по английскому языку они предпочли бы сдавать на компьютере, а не на бумаге. В случае экзамена по эстонскому языку, по словам Илосаар, было интересно, что, хотя в целом учащиеся скорее не хотели бы переходить на электронный экзамен, писать сочинение они бы предпочли на компьютере. Этот факт Илосаар объяснила тем обстоятельством, что написанный на компьютере текст проще редактировать.

В предыдущие годы большим камнем преткновения для выпускников основной школы становился экзамен по математике, который не сдавали до четверти участников. Хотя полной картины результатов этого года пока еще нет, по словам Илосаар, первый взгляд на поступившие из школ данные все же показывает, что по сравнению с другими экзаменами количество провалившихся по математике по-прежнему больше.

"По сути продолжается тот же тренд, что и в предыдущие годы", – констатировала Илосаар. При этом она добавила, что около 50% сдающих получают за экзамен по математике оценку четыре или пять.

Для выпускников основной школы экзаменационный период в этом году уже завершился, однако гимназисты 20 мая должны будут сдавать государственный экзамен по математике.