Каллас: пора заняться молодежью, выпадающей из системы образования после основной школы

Министр образования и науки Кристина Каллас признала, что в свете реформы обязательного обучения остро встал вопрос о подростках, которые выпадают из системы образования после основной школы. Если раньше эти молодые люди оставались без внимания, то теперь школа и общество должны заниматься этой проблемой.
"В предыдущие годы каждый десятый подросток не продолжал обучение после окончания основной школы. Это около 1500 молодых людей в год. После окончания основной школы они пропадали из поля зрения. Учитывая, что ежегодно в Эстонии рождается около 15 000 детей, 1500 человек – достаточно много", – сказала Каллас на пресс-конференции в преддверии нового учебного года.
По ее словам, бездействие привело к тому, что Эстонии пришлось сообщить Евросоюзу о более чем 20 000 молодых людях, которые не учатся, не работают и имеют только основное образование.
"Их уровня образования недостаточно для того, чтобы оставаться активными на рынке труда. Именно поэтому была запущена реформа обязательного обучения. В рамках реформы потребовалось создать около 1500 дополнительных учебных мест, чтобы вернуть в систему образования тех, кто раньше из нее выпадал", – пояснила Каллас.
Хотя 80% молодых людей нашли место для продолжения учебы еще в ходе основного приема к началу июля, в Эстонской информационной системе образования (EHIS) пока не подтверждены данные о 1674 молодых людях. Это означает, что у государства пока нет сведений о продолжении их учебы.
"Сейчас по-прежнему есть 1674 молодых человека, по которым в информационной системе образования нет данных о том, приняты ли они в какое-либо учебное заведение. Я не решусь утверждать, что все они остались без места для учебы, поскольку сейчас продолжается прием в разные учебные заведения, и данные обо всех принятых учащихся еще не внесены в систему. Пока что мне неизвестно, сколько молодых людей действительно не смогли найти себе место для продолжения учебы", – пояснила Каллас.
По ее словам, окончательная картина станет ясна 10 сентября, когда списки учащихся будут окончательно сформированы.
"Однако факт в том, что есть дети, которые из года в год просто оказываются в слепой зоне системы образования", – отметила министр.
"В этом году мы впервые вынуждены заняться этими детьми: выяснить причины, почему они не продолжают учебу, и найти для них возможность получить образование", – добавила министр.
По словам Каллас, значительную часть молодых людей, которые пока не нашли место для продолжения учебы, составляют украинские военные беженцы.
"Они не владеют эстонским языком на достаточном уровне, чтобы продолжить обучение, или вообще уехали из Эстонии на лето. У нас пока нет информации о том, вернутся ли они в нашу страну и продолжат ли здесь образование. Это станет понятно в начале сентября", – сказала министр.
Кроме того, по словам Каллас, среди молодых людей без подтвержденного места для продолжения учебы высокая доля выпускников русскоязычных основных школ.
"Это вновь указывает на то, что у нас есть проблема с раздельной системой школьного образования. Молодые люди, которые окончили русскоязычную основную школу, зачастую не получают возможности продолжить обучение в эстонской системе образования и остаются лишь с основным образованием", – подчеркнула Каллас.
Для решения проблемы Министерство образования сотрудничает с местными самоуправлениями и профтехучилищами. Молодым людям, сталкивающимся с языковым барьером, предлагают прикладное обучение, чтобы в процессе освоения профессии они улучшили знания эстонского языка.
Каллас также отметила масштабную реформу профессионального образования, в рамках которой в этом учебном году открылись 32 новые четырехлетние программы прикладного среднего образования. На них было подано более 3600 заявлений.
Редактор: Эллина Качан



















