На прошлой неделе Министерство образования отправило на согласование постановление, устанавливающее требования к учебно-воспитательной среде в общеобразовательных школах. Среди прочего, в проекте уделяется внимание внешнему школьному пространству, которое должно быть чистым и ухоженным.

По словам ландшафтного архитектора Карин Бахманн и ученого Тартуского университета Тууль Сепп, а также ряда их единомышленников, акцент в проекте постановления сделан неверно.

"Внешнее пространство, природная среда там описаны как угроза, которую следует устранить из повседневного пространства детей, в то время как на самом деле мы ежедневно видим, что дети сталкиваются с угрозой другого рода. Угроза заключается скорее в том, что дети недостаточно контактируют с природой", – заявила Бахманн в интервью ERR.

Тууль Сепп отметила, что как в Тартуском университете, так и за рубежом были проведены исследования, результаты которых явно противоречат утверждениям, содержащимся в пояснительной записке к законопроекту. Например, международные исследования показывают, что чем разнообразнее природное пространство, тем здоровее, умнее и креативнее дети.

"В законопроекте также приведена четкая связь между частотой скашивания травы и численностью клещей, но научные исследования такой вывод не подтверждают", – добавила Сепп.

"В местах, где играют в футбол или устраивают пикники, трава, конечно, должна быть скошена, как же иначе, но также важно, чтобы был контакт растительностью, кустарниками, травами, деревьями, чтобы дети могли копаться в земле, сажать. И исследования, и то, что мы сами ощущаем или переживаем, будучи детьми, а теперь и родителями, говорят о том, что детям нравятся такие вещи, а во-вторых, это готовит их к жизни, – пояснила Бахманн. – К сожалению, городская жизнь такова, что очень часто детей повсюду возят на машине, и у них мало самостоятельности, а это значит, что они не очень хорошо подготовлены к жизни".

Министерство ждет отзывов на проект постановления до 7 мая.