Отвечая на вопрос журналиста ERR о том, было ли ошибкой начинать переход в первых и четвертых классах, а не с детского сада и первых классов, Леэдо-Кюнгас отметила, что хорошо быть крепким задним умом и сейчас рано делать выводы о том, было ли такое решение ошибочным.

"С ошибками все обстоит так, что ужасно легко быть крепким задним умом, говорить, как бы следовало поступить. Я не считаю, что это была ошибка, но было сложно. Разумно, что мы все-таки не перешли в седьмых классах. Это стало бы настоящим вызовом, – поделилась своими наблюдениями Леэдо-Кюнгас. – Конечно, и с четвертыми классами непросто, но сейчас еще рано говорить, получилось или нет. Нам нужно спокойно доработать до конца ступени обучения. Мы сможем что-то сказать в конце шестого класса. Потому что если смотреть, как человек изучает иностранный язык, то сначала идет пассивная фаза, а потом мы раскрываемся и начинаем понемногу говорить. У детей тоже разный темп".

По мнению Леэдо-Кюнгас, экспериментировать так над детьми неразумно, но следовало с чего-то начать.

"Идеального мира, где у нас есть полностью готовые учителя, директора и общество, не будет. В какой-то момент нужно было просто начать. Я считаю, что это очень разумное и очень смелое решение. Но оно не дается легко", – сказала директор.

Она также отметила, что в последние годы в Таллинне стало больше русскоязычных родителей, способных общаться на эстонском языке.

"Точных данных не назову, но по собственному опыту могу сказать, что языковые навыки родителей улучшаются. В последний год заметила, что говорить по-русски мне приходилось примерно с каждым десятым родителем, зачастую это были украинцы. С родителями детей из Пыхья-Таллинна мы общались по-эстонски", – сообщила директор.