По данным опроса эстонских школьников, проведенного в 2022 году, более трети девочек и пятая часть мальчиков в возрасте 11−15 лет испытывают грусть или подавленность более одного раза в неделю.

За последние годы также увеличилась доля молодых людей, которых мучают суицидальные мысли. По данным опроса о поведении школьников в отношении здоровья, 22% школьников в течение года думали о самоубийстве. Для сравнения, в 2009/2010 учебном году доля молодых людей с суицидальными мыслями составляла 12%. Число попыток суицида среди молодежи неуклонно растет, и каждый год в Эстонии есть дети и подростки, покончившие с собой. Ситуация очень серьезная. Она требует более глубокого понимания и срочного вмешательства.

Дети с многократной силой отражают то, что происходит в мире взрослых. Мы живем в эпоху множественных кризисов, когда уровень тревожности высок во всем обществе. Поэтому нам необходимо серьезно задуматься о том, как справляться самим взрослым и каким образом поддержать детей и молодых людей.

Нам необходимо повысить осведомленность о психическом здоровье как взрослых, так и детей, вкладывать средства в обучение родителей, систематически обучать в школах социально-эмоциональным навыкам, то есть тому, как справляться с самим собой, в отношениях с другими людьми и трудностями в жизни.

По закону в каждой школе должна быть обеспечена поддержка психолога. Ребенок, нуждающийся в помощи, не должен месяцами стоять в очереди в медицинских учреждениях, чтобы попасть к психологу. Психолог должен быть доступен для них в школе. Однако на практике психолог есть только в 53% школ. Почему так, ведь людей с необходимой подготовкой хватает? К сожалению, оплата, а зачастую и условия работы школьных психологов привели к тому, что человек с образованием психолога получает за работу в другом месте в два раза больше, чем в школе, поэтому ситуация с психологической поддержкой в школах очень скверная.

В большинстве школ школьному психологу предлагают в лучшем случае минимальную зарплату учителя, а о средней зарплате учителя, о которой так громко говорят, школьный психолог может только мечтать. Государство и местные самоуправления должны срочно разработать план по исправлению ситуации. Ведь услуга школьного психолога – это не услуга для повышения уровня комфорта, а вопрос жизни и здоровья наших детей.

Мнение было изначально опубликовано в Õpetajate Leht.