Профессор: материалов по обучению на эстонском детей с особыми потребностями к осени не будет
Правительство не поддержало ходатайства Нарвского горсобрания об исключении для ряда школ в рамках реформы образования. Оно касалось частичного преподавания на русском языке в пяти городских школах и трех детских садах в следующем учебном году. Министр образования Кристина Каллас заявила, что не считает обоснованным делать исключение для класса или группы лишь по той причине, что там учатся дети с особыми образовательными потребностями.
Ходатайство об отсрочке перехода на эстонский язык обучения на год для отдельных классов или групп, где учатся дети с особыми образовательными потребностями, подавали пять нарвских школ и три детских сада. По оценке правительственной комиссии, в отсрочке для целого класса или группы нет оснований, передает "Актуальная камера".
"Комиссия пришла к выводу, что никакой конкретной информации о том, что эти дети не могут учиться на эстонском языке, на самом деле не существует. Там может быть несколько учеников, которые действительно не могли бы перейти на эстонский язык, но для этого надо индивидуально оценить способности этих детей – в каждом классе, в каждой группе. Причины давать отсрочку целым классам и целым группам мы сейчас не видим", – заявила Кристина Каллас.
По ее словам, если учитель увидит, что какой-то ребенок не может учиться на эстонском языке, то он должен будет обратится в консультационный центр Rajaleidja за оценкой ситуации. Нарвским школам также был дан ряд рекомендаций для перевода на эстонский язык обучения детей с особыми образовательными потребностями.
"Рекомендации касаются того, как запланировать учебный процесс. Например, использование русскоязычных учебников как дополнительного материала для этих детей; русскоязычного ассистента в классе, учителя-помощника. Дополнительные уроки эстонского языка по три-четыре часа в неделю – это рекомендации специалистов", – пояснила министр.
Одной из школ, которая просила предоставить отсрочку, была нарвская Пяхклимяэская школа, где учатся четыре ребенка с особыми образовательными потребностями. По словам исполняющей обязанности директора школы Ирины Янович, решение вопросу будет найдено, но это непросто.
"Я считаю, что правительство отказало не школам или городу Нарве, оно отказало родителям. Это было решением попечительских советов. Выстроить процесс обучения для четырех детей, которые имеют свою специфику обучения и свои особенности по здоровью... Тут надо подумать, как это сделать" – сказала Янович.
"Мы несколько раз говорили и говорим сейчас, что у нас есть школа, в которой 48 педагогов для детей со особыми потребностями, из которых соответствуют требованиям только 30. Даже если только этих детей перевести на эстонский язык, у нас не будет столько спецпедагогов", – отметила вице-мэр Нарвы Мессурме Писарева.
Соодла: часть детей может оказаться в вакууме
По словам профессора в области специальной педагогики Таллиннского университета Пирет Соодла, осенью учителей ожидает очень большая нагрузка.
"Учителя, конечно, очень разные, но, как стало известно из исследования TALIS (международного исследования учителей общедоступного школьного образования по вопросам преподавания и обучения – прим. ред.), многим из них не хватает знаний, которые касаются непосредственно работы с детьми с особыми образовательными потребностями", – подчеркнула Соодла.
Если сейчас готовятся общие учебные материалы для преподавания на государственном языке, то материалов, которые касались бы обучения русскоязычных детей с особыми образовательными потребностями, пока нет.
"В настоящее время министерство начало процессы по созданию этих учебных материалов, но мы знаем, что переход начнется уже осенью. К этому времени материалы готовы не будут. Я опасаюсь, что тем детям, которые начнут учиться на эстонском уже в будущем году, будет очень тяжело, и они останутся в вакууме", – добавила Соодла.
Редактор: Ольга Звягинцева