По ее словам, Нарвский колледж ежегодно выпускает более ста новых педагогов, что позволяет частично покрывать потребности региона в кадрах.

"Ежегодно мы выпускаем более сотни новых учителей. Среди них есть воспитатели детских садов, учителя эстонского как второго языка, английского и русского языков, а также около десяти специалистов по работе с молодежью", - рассказала Пирет Кяртнер в интервью Rus.ERR.

Она отметила, что студенты колледжа приезжают не только из Ида-Вирумаа - примерно половина обучающихся представляет другие регионы страны. Поэтому выпускники работают не только в Нарве, но и в Харьюмаа и других уездах.

"Наши выпускники отравляются работать и в другие регионы Эстонии. Но если говорить об учителях эстонского как второго языка, то мы считаем, что их количество сегодня в целом покрывает потребности Нарвы", - подчеркнула эксперт.

Отвечая на вопрос о том, почему часть педагогов, особенно старшего поколения, испытывает трудности с изучением эстонского языка и сдачей языкового экзамена, Кяртнер отметила, что ключевую роль играет мотивация.

"Я вижу иностранных студентов, которые за десять месяцев обучения достигают уровня B2 и успешно сдают государственный экзамен. Поэтому многие проблемы, связанные с языком и его изучением, я связываю прежде всего с недостаточной мотивацией", - сказала она.

Учебный директор также не согласилась с утверждением, что ситуация с учителями в Нарве является самой сложной в регионе. По ее словам, город получил уникальную возможность в рамках масштабной образовательной реформы.

"У Нарвы сегодня есть совершенно уникальный шанс стать частью крупнейшей образовательной реформы в Эстонии. Те учителя и руководители школ, с которыми я работаю, верят в эстоноязычное образование и считают, что именно так можно обеспечить качественное обучение", - отметила Пирет Кяртнер.

По ее словам, переход на обучение на эстонском языке дает выпускникам нарвских школ серьезные преимущества на рынке труда.

"Человек, который владеет как минимум тремя языками - эстонским, английским и русским, - сегодня находится в значительно более выгодном положении на рынке труда", - подчеркнула эксперт.

Говоря о престиже профессии учителя, Кяртнер отметила, что интерес к педагогическому образованию остается высоким, однако сами учителя должны активнее отстаивать значение своей работы.

"Если посмотреть, например, на конкуренцию и конкурс на педагогические специальности у нас, то на одно место в программе подготовки воспитателей дошкольных учреждений в Нарвском колледже приходилось почти восемь желающих. А на программу подготовки учителей языков - более трех желающих на место. Так что я не вижу, чтобы нам сегодня было трудно найти очень хороших кандидатов в педагогическое образование. Но при этом я думаю, что, возможно, сами учителя должны больше отстаивать престиж своей профессии. Потому что учитель - это единственный человек в мире, который действительно может изменить мир. Такой возможности или такой силы нет ни у одного политика и ни у одного представителя другой профессии. Если хочешь изменить мир - стань учителем. И учитель должен очень смело говорить, что его труд должен быть достойно оплачен", - заключила Пирет Кяртнер.