Директора школ: переход на эстонский язык обучения сложнее дается в четвертых классах
Начинаются школьные каникулы - учителя, а также ученики и их родители могут немного выдохнуть. "Актуальная камера+" выяснила, как прошли первые полтора месяца перехода на эстонский язык в прежних русских школах.
В сентябре этого года стартовал переход на эстонский язык обучения. Согласно планам, полный переход должен произойти к 2030 году - тогда все классы будут учиться исключительно на государственном языке. Пока же на эстонский перешли первые и четвертые классы.
В школах говорят, что пока делать какие-либо выводы рано, все очень индивидуально - кто-то справляется лучше, кому-то еще нужно время привыкнуть. И касается это как учителей, так и учеников.
"О результатах рано говорить. Учителя привыкают, ребята привыкают. Учителя также ищут подходы, как работать. Сначала учителя первых и четвертых классов все-таки при обучении делают акцент на освоении языкового сегмента. Потому что, если ребенок не владеет языком, то давать ему термины, которые не понимает ни на родном, ни на эстонском языке, неэффективно", - сказал директор Ляэнемереской гимназии Денис Преснецов.
"Конечно, подытожить очень сложно. Сказать, что в общем все хорошо, также нельзя. Детей можно разделить на несколько категорий. Есть те, у кого действительно все хорошо, они особо не чувствуют перехода на эстонский язык обучения. Есть дети, которые без помощи взрослых не могут справиться с переходом. И те дети, которые нуждаются в специализированной поддержке, в том числе и со стороны работников опорной системы", - отметил директор Тынисмяэской реальной школы Андрей Канте.
Однако один вывод все же напрашивается уже на первом этапе перехода на эстоноязычное обучение.
Как отмечают в школах, переход сложнее дается именно в четвертых классах, поскольку у детей уже имеется база, правда, на русском языке.
"Конечно, учащимся четвертых классов переход так или иначе сложный по той причине, что дети изучают предметы на эстонском языке, а уже есть база на родном языке. Сам лексикон, словарный запас не поспевает за теми надобностями, поэтому им приходится прилагать в два раза больше усилий, чем первоклашкам", - подчеркнул Канте.
Кроме того, темп обучения в четвертых классах ниже из-за того, что учитель-предметник стал теперь и учителем языка. К этому надо привыкнуть не только учителям, но и самим детям, для многих из которых эстонская речь раньше звучала только на уроках эстонского языка. И с другим учителем.
"Teeme õpiku lahti, то есть откроем учебник, он это знает, умеет и помнит с урока эстонского языка. А тут учитель математики это сказал. Поэтому приходится на простом уровне сначала ребенку привыкнуть, что вот теперь через эстонский язык изучается математика", - сказал Преснецов.
Отставание от учебной программы есть, но беспокоиться не стоит
Директора школ успокаивают родителей - путь только начался, дети привыкнут и освоят школьную программу. Важно оказать детям поддержку и сохранять спокойствие, чтобы родительские переживания не перенеслись на юных школьников.
"Конечно, родители беспокоятся, как дети достигают учебных результатов. С некоторыми родителями школа работает индивидуально. В ноябре будут такие группы открываться для родителей, где они смогут передавать свой опыт. Школьная опорная система будет с этими группами взаимодействовать, чтобы снять напряжение и снять стресс", - подчеркнул Канте.
"Не надо беспокоиться о том, что мы сейчас по программе по природоведению, по математике, может быть, отстаем в 4-м классе. Но результата мы должны достигнуть к 6-му классу, поэтому мы сейчас стараемся поднять общий уровень владения языка. Тогда уже мы можем двигаться далее по учебной программе предмета", - добавил Преснецов.
За процессом перехода на эстоноязычное образование тщательно следят как местные органы власти, так и Министерство образования. В Таллинне сейчас наблюдают, как проходит обучение в детских садах, на очереди - школы.
"Школам мы дали немножко побольше времени адаптироваться с начала года. Мои коллеги из департамента будут посещать уроки и поддерживать школы начиная со второй недели ноября. К концу текущего календарного года мы посетим в Таллинне все учебные заведения. И будем иметь представление, что происходит", - заявил вице-мэр Таллинна по вопросам образования.
В Министерстве образования признают, что по-прежнему непростая ситуация на Северо-Востоке. В то же время Нарва показала хорошие результаты при наборе новых специалистов в сферу образования.
"Контакт между нами активный. Конечно, эта реформа в основном была вызовом для двух уездов (Харьюского и Ида-Вируского - ред.). В Нарве по сей день можно найти некоторые вакансии на должность учителя на официальном сайте города. Это тоже естественная часть процесса. Однако мы заметили, что в результате повышения в Ида-Вирумаа заработной платы в Нарве появилось более 80 новых специалистов в системе образования", - отметил координатор перехода на эстоноязычное обучение Ингар Дуболазов.
Яшин: столичные педагоги в 2025 году могут получить прибавку к зарплате
В конце сентября Министерство образования сообщило неприятную новость - роста зарплат учителей в следующем ожидать не стоит. Однако столичные педагоги все же могут получить прибавку. Как и в каком виде - должно выясниться уже в ближайшее время.
"Сейчас ищем возможность в 2025 году из бюджета города Таллинна еще поднять зарплату учителей. Но мы ищем, какой подход самый лучший. Следует ли поднимать только в садах и школах перехода или уже все, чтобы конкуренция была не такая высокая. Сейчас мы в это в мэрии обсуждаем. Но я уверен, что в 2025 году будут еще подниматься в каком-то объеме заработные платы учителей в Таллинне", - сказал Яшин.
Как руководители школ, так и чиновники призывают дать время на адаптацию всем участникам перехода на эстоноязычное обучение.
"Еще рано подводить итоги, поскольку мы находимся в процессе изменений. Это займет шесть лет, но самое важное, что начало уже положено, и классы, а также детские сады в целом хорошо укомплектованы учителями. Этот исторический момент наступил. Выполняется важная и ценная работа со всех сторон. В данный момент, думаю, важно дать всем возможность привыкнуть к этой ситуации и позволить школам выполнять свою работу", - резюмировал Дуболазов.
Редактор: Виктор Сольц